Guru Pembaharu : Forum komunikasi, interaksi dan kolaborasi pendidik

Permendiknas Penyelenggaraan RSBI: Panduan Menggubah Cita-cita Jadi Realita

Pendahuluan resmi menjadi pedoman. Produk kebijakan ini memandu sekolah meraih keunggulan persaingan antar bangsa dalam rangka meningkatkan Indonesia yang lebih kuat, lebih maju, lebih sejatera. Inti kebijakan tersebut tidak jauh berbeda dengan Pedoman Penjaminan Mutu Rintisan Sekolah dan Madrasah bertaraf internasional.

Rika Rachmita Sujatma at 18:06 on 10 February 2010

Thanks a lot, Sir.

nurmawan at 18:59 on 13 February 2010

Terima kasih banyak tentang informasi ini , semoga cita-cita mewujudkan sekolah bertaraf internasional di Indonesia menjadi kenyataan, dan tetap ...

Strategi Pengembangan Mutu Lulusan Yang Inovatif

Menjelang berakhirnya tahun ke-4 perintisan program peningkatan mutu pendidikan pada berbagai jenjang pendidikan telah menghasilkan tingkat perbaikan mutu yang sangat variatif. Kebervariasian itu dapat dilihat pada berbagai indikator mutu sekolah pada variasi pelayanan  yang diberikan

Kewenangan Pemerintahan Provinsi Dalam Pengelolaan SBI

Terdapat enam SMA  sampai akhir tahun 2009 yang pengelolaannya  berada di bawah kewenangan Pemerintahan Provinsi di Indonesia; yaitu,  SMA Modal Bangsa di Aceh, SMAN 1 Bangli dan SMAN 2 Semarapura di Klungkung, keduanya di Bali, SMAN 10 Samarinda di Kaltim, SMAN 3 Jayapura di Papua, dan SMAN 3 Jekan Raya di Kalimantan Tengah.

Perlukah Soal UN Khusus Untuk SBI?

Pada bulan Agustus tahun 2008 di Jogjakarta para kepala sekolah penyelenggara program rintisan SMA bertaraf internasional merumuskan konsep pemikiran sebagai bahan rekomendasi kebijakan pemerintah. Kongkritnya kepala sekolah mengusulkan agar pemerintah melaksanakan ujian akhir tersendiri khusus untuk peserta didik yang mengikuti program belajar pada rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI).

hariyanto at 09:23 on 14 December 2009

Pemikiran tentang UN khusus bagi siswa SBI adalah sangat inovatif,futuristik, dan sekaligus overlapped. Secara inovatif adalah pemikiran seperti itu belum ...

SMA Sutomo 1 Medan: Mengayuh Pendidikan dengan Paradigma Yang Unik (3)

Sulit membayangkan terdapat sejumlah pendidik dengan menerapkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) dapat mengarahkan peserta didik sebanyak 3.262 orang pada satu sekolah, pada satu areal,  dalam  kelas yang berisi 48 sampai 50 siswa. Mereka membuktikan hasil pembelajaran dengan   meraih banyak prestasi, mendapat apresiasi dari berbagai perguruan tinggi terkemuka hingga melahirkan banyak  juara bertaraf internasional. [...]

Rika Rachmita Sujatma at 09:07 on 3 February 2010

Kunjungan saya ke SMA Sutomo 1 Medan telah memberikan pencerahan luar biasa kepada kami, guru sekolah negeri yang selama ini ...

SMA Sutomo 1 Medan: Mengayuh Pendidikan dengan Paradigma Yang Unik (2)

Rekruitmen Siswa Jumlah siswa sebanyak 3.262 orang direkrut secara selektif. Karena jumlah pendaftar selalu melebihi kapasitas daya tampung, tiap awal tahun sekolah menyelenggarakan seleksi. Tugas sekolah menetapkan persyaratan siswa yang dapat diterima. Seluruh aturan ditulis dengan jelas. Yang bertugas menyelenggarakan penerimaan pendaftaran dan menyelenggarakan seleksi adalah siswa. Mereka memperoleh mandat yang tidak lazim diterima siswa pada [...]

SMA Sutomo 1 Medan: Mengayuh Pendidikan dengan Paradigma Yang Unik (1)

Kunjungan ke SMA Sutomo 1 Kota Medan menggugah inspirasi untuk meninjau kembali dasar pemikiran yang benar dalam penyelenggaraan pendidikan. Apakah keyakinan terhadap teori yang digunakan dalam menegakkan standar merupakan rumusan yang valid sehingga dapat menjamin pendidikan dengan proses efektif untuk dapat menghasilkan lulusan yang bermutu.

Sister School Sebagai Unjuk Kinerja Pendidikan Bertaraf Internasional

Sukses menjalin kerja sama dengan sekolah lain dari berbagai negara memperluas ruang berpikir, tingkat keyakinan, dan  bertambahnya pengetahuan baru yang diperoleh melalui proses belajar. Patterson, Purkey, and Parker (1986) menyatakan bahwa  keyakinan, kebiasaan-kebiasaan, kolaborasi orang-orang atau pun iklim sekolah berpengaruh terhadap pengembangan ilmu pengetahuan siswa. Menurut mereka, kultur sekolah :

mempengaruhi perilaku dan prestasi siswa; bukan sesuatu [...]

hariyanto at 05:08 on 4 December 2009

Terimakasih. Model sister school yang telah di-share sangat membantu kami dalam mengembangkan sister school yang sudah terlaksana di SMA Negeri ...

DWIYONO at 14:51 on 4 December 2009

Terima kasih share tentang model Sister School menjadi informasi yang berharga buat kami dalam mengembangkan sister school luar negeri bagi ...

Evaluasi Kinerja Rintisan SMA Bertaraf Internasional 2009

Pada awal bulan Desember 2009 pelaksanaan evaluasi kinerja Rintisan SMA Bertaraf Internasional 2009 ini akan segera berakhir.

MariaNa at 22:22 on 1 December 2009

Pak Rahmat Gimana Hasil evaluasi Sekolah kami di SMAN 1 Tarakan...?

admin at 17:01 on 2 December 2009

Bu Mariana, hasil evaluasi SMAN 1 Tarakan baik. Kebaikan utamanya adalah dalam sistem pengelolaan TIK, prospeknya sangat baik jika dikembangkan ...

Model Kerja Sama Sister School : SMAN 3 Malang

Tulisan ini kami sajikan sebagaimana Pak Harianto dari SMAN 3 Malang kisahkan melalui millis RSBI mengenai kegiatan kerja sama  dalam pelaksanaan program sister school. Ia mencoba mengisahkan langkah suksesnya  dan berbagi pengalaman tentang bagaimana proses pelaksanaan kegiatan menjalin sister school antara SMA Negeri 3 Malang  dengan River Valley High School-Singapore sejak ditandatangani MoU oleh kedua [...]

hariyanto at 06:12 on 28 November 2009

Thanks kepada admin yang telah men-share tulisan saya tentang langkah-langkah menjalin sister school sekolah saya, SMA Negeri 3 Malang. Apabila ...

admin at 17:27 on 28 November 2009

Terima kasih Pak Hariyanto