Panduan Penilaian Oleh Pendidik Pada SD, SMP, SMA, dan SMK

Penilaian hasil belajar oleh pendidik merupakan proses pengumpulan informasi atau data tentang pencapaian belajar peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan. Sistem penilaian meliputi perumusan rencana yang sistematis yang meliputi input, proses, dan output. Pelaksanaan penilaian memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar. Penilaian dimulai dengan menentukan indicator pencapaian kompetensi, merumuskan indicator penilaian, merumuskan instrument, melaksanakan penilaian, dan melksanaan remedial dan pengayaan.

Selain dilaksanakan oleh pendidik, penilaian hasil belajar dilakukan pula  oleh satuan pendidikan. Penilaian dalam hal ini merupakan merupakan proses pengumpulan data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk penilaian akhir dan ujian sekolah.

Penilaian secara umum meliputi:

  1. Penilaian Harian (PH) adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi dasar.
  2. Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi dasar peserta didik setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran selama 8-9 minggu. Cakupan penilaian tengah semester meliput seluruh KD pada periode tersebut.
  3. Penilaian Akhir Semester (PAS) adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester ganjil. Cakupan PAS meliputi seluruh KD pada semester ganjil.
  4. Penilaian Akhir Tahun (PAT) adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester genap. Cakupan PAT meliputi seluruh KD pada semester genap.
  5. Ujian Sekolah/Madrasah adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari suatu satuan pendidikan.
  6. Penilaian Sikap merupakan kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh informasi deskriptif mengenai perilaku peserta didik di dalam dan di luar pembelajaran.
  7. Penilaian Pengetahuan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur penguasaan pengetahuan peserta didik.
  8. Penilaian Keterampilan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu.

Mekanisme dan tenik penilaian adalah prosedur dan metode penilaian yang dilakukan oleh pendidik. Prosedur penilaian adalah langkah-langkah penilaian yang dilakukan oleh pendidik dengan menggunakan berbagai instrument. Panduan penilaian silakan download

About Dr. Rahmat

Dr. Rahmat adalah pengawas sekolah, narasumber, pelatih, dan konsultan pengembangan sumber daya insani sekolah.

Comments

comments