TOPIK UTAMA »

October 5, 2014 – 10:09 pm | 736

Dalam proses pergeseran dari kurikulum 2006 ke pelaksanaan kerikulum 2013 kepala sekolah memegang peran yang sangat penting. Kepala sekolah dapat menentukan bidang perubahan yang perlu segera perlu penanganan.  Dalam menjalankan peran pimpinan perubahan kepala sekolah …

Read the full story »
BERITA
PEMBELAJARAN
PENGELOLAAN
DAYA INSANI
SUPERVISI
Home » SEKOLAH

SMAN 4 Denpasar Go Internasional Berbasis Keunggulan Lokal

Submitted by on August 11, 2010 – 4:04 am13 Comments | 3,138

Saat pendirian sekolah ini menerima 4 rombongan belajar dengan level kompetensi akademik terendah pada kelompok SMA di lingkungan Denpasar. Tahun 2010 menjadi sekolah unggul nasional yang memperoleh percitraan baik dalam  forum pendidikan internasional.

Keunggulnya terwujud  karena memiliki modal utama komunitas sekolah  mampu membangun komitmen ingin berubah menjadi lebih baik.

Sekolah yang dipimpin  Drs. I Wayan Rika , MPd. kini terus  dikunjungi  banyak pihak mulai dari para petinggi, pendidik, dari berbagai penjuru datang  silih berganti. Tamu dari mancanegara pun berdatang pula.

Dari sisi kepariwisataan sekolah ini telah menjadi salah satu daya tarik Bali sebagai tujuan wisata bidang pendidikan.

Penampilan fisik sekolah ini berbeda dari kebanyakan sekolah. Penampilannya tak berbeda dengan kebanyakan hotel di Bali. Selain didukung dengan arsitektur bangunan yang indah, kebersihannya dan keindahannya mengekspresikan Bali yang kental  sekolah ini benar-benar menjadi simbol sekolah moderen berbasis kultur lokal.

Prestasi Akademik

Sekolah  diasuh oleh 70 guru  yang didukung dengan 30 orang tenaga administasi sekolah, terdiri atas 21 rombongan belajar dengan jumlah siswa sebanyak 805 orang.

Dari jumlah siswa sebanyak itu dalam bidang akademik –nonakademik.  Setelah menyandang predikat sebagai sekolah rintisan SMA Bertaraf Internasional  yang memberi perhatian besar pada pembinaan siswa untuk mendapat prestasi terutama dalam berbagai perlombaaan.

Tahun  2006  terdaat 56 meraih prestasi dalam berbagai lomba.  Sejumlah 35 kejuaraan tingkat nasional, dan selebihnya berataraf lokal.

Tahun 2007 prestasi siswa maju pesat.  Sebanyak 102  berhasil meraih medali dari berbagai kejuaraan. Satu di antaranya  peraih medali perunggu internasional. Sebaran prestasi internasional, 31 berprestasi pada tingkat nasional dan sebihnya prestasi prestasi pada tingkat provinsi dan kota.

Tahun 2008  menghasilkan  147 siswa meraih prestasi dari tingkat lokal hingga nasional.  Satu prestasi tingkat internasional, 40 prestasi tingkat nasional dan selebihnya prestasi tingkat provinsi dan kota.

Pada tahun 2009 terdapat 102 peraih prestasi termasuk dalam kesertaaan siswa pada OSN yang selalu mengirim perwakilannya pada tiap tahun.

Kepemimpinan Fasilitatif

Pak Wayan telah memimpin sekolah ini selama 13 tahun. Kepemimpinannya menutur beberapa guru yang dijumpai, sangat demokratis, inovatif, dan  konsisten pada harapannya yang tinggi.

Dalam pandangan Ketua OSIS kepala sekolanya sangat terbuka, tiap ada kesempatan  pengurus OSIS selalu diberi peluang menyatakan pendapat mengenai apa yang sebaiknya sekolah lakukan.

Setiap ada pertemuan guru maupun siswa selalu mendapat tantangan untuk menyumbang pikiran mengenai langkah lebih lanjut yang harus sekolah lakukan agar lebih bermutu.

Kepala sekolah sangat antusias dalam memberi penguatan  program RSBI di sekolahnya.  Menurutnya ada tiga penguatan yang berkembang  dengan adanya program ini. Pertama peningkatan mutu profesi dan pembelajaran. Kedua, dalam pengembangan kemitraan global. Ketiga, penguatan budaya lokal.

Budaya kemitraan  dengan berbagai sekolah di luar negeri, diakui kepala sekolah, tidak pernah terpikirkan jauh sebelumnya.  Namun berkat menjadi salah satu sekolah penyelenggara RSBI, kerja sama internasional berkembang pesat, di antaranya dengan sekolah di Melborne Australia, Korea Selatan, Jepang, Malasia , juga Singapura terjalin erat.

Berkat program ini seluruh guru dan karyawan sekolah ini pernah bertukar kunjung dengan sekolah-sekolah mitra di luar negeri. Di samping guru dan karyawan  juga siswa turut ambil bagian dalam program ini.

Ketika guru dan siswa diminta keterangan apa yang mereka peroleh dari program ini. Drs. I  Dewa Putu Ngurah, menjelaskan bahwa tiap  kelompok yang pergi ke luar negeri mendapatkan pelajaran tentang hidup bersih, tentang disiplin, tentang bagaimana bekerja secara profesional. Lebih dari itu, menurut ketua  OSIS, siswa dapat menampilkan dengan penuh kebanggaan budayanya senidiri di luar negeri.

Prinsip Dasar dan Komitmen Pelayanan

Dewa Putu Ngurah, wakil kepala sekolah,  menyatakan ada prinsip dasar dalam pengelolaan sekolah yang ditanam  sejak masa pendirian. Prinsip itu terus mereka pegang teguh sebagai  nilai dasar  tindakan praktis sehari-hari. Prinsip dasar pertama adalah pendidik dan tenaga kependidikan wajib berada di sekolah  pada saat mengajar maupun tidak mengajar, datang bersama – pulang bersama pula. Kedua, siswa harus bekerja keras dan rajin belajar.

Budaya yang mereka kembangkan agar kedua prinsip itu dapat diterapkan adalah kerja sama tim pendidik, tenaga kependidikan, dan siswa mereka pelihara dengan sungguh-sungguh.

Sekolah dikelola dalam kebersamaan seluruh warganya. Kerja keras siswa ditunjukkan dengan partisipasi mereka dalam memelihara tiap sudut sekolah. Semua dibagi habis oleh siswa. Sekali pun demikian, karena tidak seluruh jengkal sekolah cukup oleh tenaga siswa, setelah bangunan semakin luas sekolah juga menyediakan pelayan kebersihan yang khusus.

Program Pembelajaran

Program pelayanan belajar  sekolah sediakan sangat beragam. Selain kegiatan intra dan pengayaan terdapat pula kegiatan pembinaan berdasarkan minat siswa, seperti ; Mathematic Club, Physic Club, Chemistry Club, Biology Club, Astronomy Club, Computer Club, English Club, Social Club, Foreign Language Club program tersebut dilaksanakan dengan : alumni dan Perguruan Tinggi Setempat sebagai pembina club.

Kegiatan pengembangan  Palang Merah Remaja, KIR, Pramuka, OSIS, Olah Raga menjadi bagian lain yang tidak kalah diminati siswa.  Dari kegiatan ini lahir pula berbagai juara pada tingkat lokal, nasional, dan internasional.

Hal lain yang tidak kalah menarik dan bisa kita tiru oleh sekolah mana pun yaitu; Keep Clean. Pada hari tertentu semua warga mengenakan pakaian adat dan melakukan keep clean bersama-sama untuk mewujudkan sekolah yang bersih, sejuk dan asri pokoke 7 K. Uniknya kepala sekolah dan guru terlibat dalam operasional kegiatan ini.

Kerja keras guru dan siswa ditunjukkan dengan padatnya jadwal tiap hari yaitu

  • Pembelajaran pada pukul 07.15 – pukul 13.00.
  • Istirahat tengah hari pukul 13-00 – 15.00
  • Pemantapan belajar dan ekstra kurikuler pukul 15.00 – pukul 18.00.

Menurut keterangan Pak Dewa Putu Ngurah bahwa tiap guru wajib melaksanakan tugas sesuai dengan standar yaitu 24 jam pelajaran. Berada di sekolah mulai hari Senin hingga Sabtu. Oleh karena itu pendidik siap memberi pelajaran kapan pun dan tenaga tata usaha sekolah (TAS) mendampingi aktivitas siswa dan pendidik sesuai dengan jadwal para siswa dan pendidik. Di sekolah ini pantang seorang pendidik meminta pengaturan jadwal khusus sesuai dengan keinginan masing-masing.

Pada awalnya komitmen ini dibangun melalui kesepakatan bersama pada pendidik sebagai  modal  dasar untuk mewujudkan sekolah unggul. Modal dasar ini telah menumbuhkan keyakinan bahwa membangun sekolah baik penuh perjuangan. Harapan sekolah yang tinggi itu diyakini oleh para guru di sini memerlukan waktu, proses, dan kerja keras.

Nilai dan semangat juang warga sekolah tampak pada kegiatan pelayanan belajar tambahan yang dilaksanakan pada hari Senin hingga Sabtu. Antara hari Senin hingga Rabu tiap guru sekurang-kurangnya memberi pelajaran tambahan, sekali seminggu. Hari Kamis hingga Sabtu guru juga memberi bimbingan kepada Club (kelompok minat siswa) yang terdiri atas kelompok matematika, fisika, kimia, biologi, bahasa Inggris, komputer, dan yang lainnya.

Dengan sistem pelayanan belajar seperti itu, maka berdampak pada padatnya jadwal kegiatan belajar siswa dengan rentang belajar tiap hari antara pukul 07.00 hingga pukul 18.00 dengan masa istirahat pada pukul 13.00-15.00. Karena itu pula siswa sekolah ini sering diperolok menjadi pelajar SMA 6 tahun. Para siswa benar-benar menjadi harus rajin belajar.

Pelayanan belajar khusus diberika pula kepada kelompok minat khusus. Prinsip-prinsip dasar yang harus siswa kuasai sekolah selesaikan di Kelas 10. Dengan demikian siswa yang dikembangkan khusus untuk kompetisi telah menyelesaikan seluruh materi esensial SMA selama satu tahun. Selebihnya  siswa mendapat pelayanan belajar khusus untuk mempelajari materi yang menjadi bahan daya saing ke tingkat nasional dan internasional.

Tugas guru dalam memberikan pelayanan  belajar adalah sebatas materi SMA. Dan, mereka wajib menyelesaikan di kelas 10. Pembinaan tahap selanjutnya diserahkan kepada tim ahli. Dalam bidang akademik tim ahli biasanya dikordinasikan oleh pemerintah kota atau pemerintah provinsi jika akan berkompetisi di tingkat nasional.

Kegiatan belajar ditunjang pula dengan berbagai aktivitas siswa seperti  pengembangan kompetensi bidang Seni tradisional.

Berburu Bibit Unggul

Strategi lain yang sekolah kembangkan adalah berburu bibit unggul. Sekolah menyadari bahwa untuk membangun keunggulan lulusan harus dimulai dari keunggulan input siswa. Oleh karena itu sekolah berusaha menarik minat siswa terbaik dari berbagai SMP di Bali menjadi salah satu prioritas.

Untuk itu sekolah mengembangkan dua program utama yaitu melalui penelurusuran prestasi dalam lomba, seleksi siswa peraih prestasi, dan tes prestasi akademik.

Pada tiap penyelenggaraan kegiatan ulang tahun sekolah mengundang para siswa terbaik dari se-Bali mengikuti perlobaan matematika, fisika, biologi, kimia, komputer, bahasa Inggris yang meliputi debat, menceritakan sejarah, menjadi guide, menulis, kesenian, ekonomi dan berbagai bidang perlombaan lain. Dengan teknis ini sekolah memberikan peluang kepada tiga siswa terbaik pada tiap bidang dapat masuk ke SMAN 4 Denpasar tanpa tes.

Strategi berikut yang sekolah kembangkan adalah menerima siswa tanpa tes. Persyaratan yang wajib dipenuhi adalah bukti prestasi dalam berbagai perlombaan pada tingkat kabupaten, provinsi, bahkan nasional dan internasional yang diperoleh secara perorangan.  Bukti prestasi yang dapat diterima  mencakup prestasi bidang akademik dan non akademik.

Strategi yang  ketiga adalah penerimaan siswa baru melalui tes prestasi akademik. Pelaksanaan kegiatan lomba menjadi agenda pertama, disusul agenda kedua seleksi prestasi, dan terakhir tes akademik. Oleh karena itu penerimaan siswa melalui seleksi akademik pada prinsipnya  mengisi ruang yang masih belum terisi melalui seleksi pertama dan kedua.

Pendukung Pembelajaran

Berbagai aktivitas siswa seperti praktikum di labolatorium labolatorium IPA menjadi pendukung pengembangan prestasi siswa. Panjangnya waktu belajar siswa di labolatorium mendorong sekolah memberikan keleluasaan kepada siswa untuk berada di labolatorium sepanjang siswa membutuhkannya, kapan pun bisa. Oleh karena itu setiap ketua klub yang  memegang kunci labolatorium dan bertanggung jawa pula pada keamanan seluruh barang yang ada di dalamnya.

Administrasi Sekolah

Memperoleh  ISO telah mengubah sekolah dalam pengelolaan sistem administrasi yang selalu memenuhi standar mutu. Menurut Agung Suwartika, pelayanan administasi makin bertambah sejalan dengan berkembangnya kegiatan sekolah. Satu hal yang baru harus dihadapi dan dilaksanakannya adalah surat menyurat dalam bahasa Inggris. Kegiatan serupa ini sekolah meminta bantuan guru bahasa Inggris.

Pasca penerimaan sertifikat ISO sekolah juga telah mengubah modl administrasi surat, termasuk di dalamnya tertib arsip surat, semua berubah disesuaikan dengan standar yang telah ditetapkan.

Perubahan lain setelah menjadi sekolah rintisan bertaraf internasional, sekolah secara bertahap menyelenggarakan administrasi dengan dukungan penuh teknologi informasi dan komunikasi

Kepimpinan dan Tanggung Jawab

Curah pendapat untuk mendapatkan ide yang terbaik berkembang subur di sekolah ini. Setiap orang dapat mengungkapkan ide dan dihargai.  Tiap orang harus mampu mempresentasikan apa yang menurut siswa baik, dan dapat menganalisis apa yang menurut mereka masih kurang. Kebiasaan ini telah mendongkrak munculnya berbagai gagasan baru.

Gagasan baru yang OSIS usulkan untuk perbaikan mutu pembelajaran adalah OSIS menjadi salah satu komponen yang menjamin mutu pembelajaran. Setiap kelebihan guru dan kekurangan guru dalam mengajar dipantau OSIS yang bekerja sama dengan MPK. Hal ini telah kepala sekolah setujui. Karena itu, guru menjadi sangat berhati-hati dalam melaksanakan pembelajaran.

Teribatnya OSIS dalam sistem penjaminan mutu sekaligus merupakan bagian dari pendewasaan siswa untuk mengkritisi sekolah dalam memenuhi pelayanan terhadap siswa.

Untuk melaksanakan tugas tersebut menurut Ketua OSIS, Diah Acintya,  memerlukan standar prosedur yang disepakati bersama agar siswa tetap menegakan etika dan menghormati guru.  Program pemantauan guru tidak diarahkan untuk mencari kelemahan guru, namun merupakan ajang kolaborasi untuk menyusun rekomendasi  tentang cara mengajar guru yang siswa harapkan.

Tags:

13 Comments »

  • It’s so inspirative………………….
    Sekolah-sekolah di Indonesia perlu belajar…

  • Murdianto says:

    sudah banyak sekolah di indonesia mengkalaim dirinya unggul, tapi komitmen tenaga pendidik & kependidikan untuk menjadikan sekolahnya berkualitas unggul sudah tidak banyak. selamat tuk SMAN 4 Denpasar, salam kenal dan semoga dapat bermitra dengan SMAN 1 Matauli Pandan, Tapteng SUMUT.

  • Sukirno S.Pd says:

    Mohon bantuan dari teman-teman pengelola RSBI jika ada perkembangan baru tentang dunia pendidikan kabari kami agar kami bisa berbuat yang terbaik di daerah kami

  • Drs. SUPRIANTO says:

    Kami baru membuka sekolah baru dengan nama SMK Tritech Informatika yang didirikan di Medan Tanggal 20 Mei 2010, saat ini kami mengasuh siswa tahun pertama sebanyak 265 siswa, dan kami juga sudah menerapkan sebahagian sistem IT dalam pembelajaran
    atas nama Kepala Sekolah dan dewan guru kami ingin banyak menimbah ilmu dari sekolah-sekolah yang sudah maju baik dari faktor akademik maupun non akademik . Oleh karena itu mohon informasi dan bantuannya
    Maju terus Pendidikan Indonesia .

  • admin says:

    Selamat Pak Suprianto atas pembukaan SMK di Kota Medan dan telah menerima siswa sebanyak 265 siswa. Sebagaimana labelnya sekolah Bapak pasti sudah memiliki disain IT yang akan diterapkan di sekolah baik dalam sistem pengelolaan dan pembelajaran yang didukung dengan master plan pengembangan perangkat keras dan lunak, brain ware atau sumber daya manusia, serta struktur informasi. Model aplikasi IT yang canggih di SMA yang terdepan ada di SMA Muhammadiyah Gresik, Model penjaminan mutu ada di SMA Khadijah Susrabaya, Model Kerja sama internasional berbasis TIK ada di SMAN 1 Bogor, model SMK terbaik yang kami ketahui adalah SMA Widyakrama di Kota Bogor. Mungkin yang lain pembaca dapat menambahkan. Semoga sukses.

  • ruth says:

    ternyata begitu banyak hal yg bs dijadikan inspirasi dr SMAN 4 Denpasar. saya bangga menjadi siswa SMAN 4 Denpasar. Foursma, jaya!

  • Niluh says:

    Wah benar2 SMA yg punya kualitas pendidikan yang bagus.. 
    Sekolah-sekolah yang lain patut meniru..
    oh ya saya mau bertanya…saya tahun depan akan masuk SMA.. saya dari SMP swasta.. nah apakah SMP swasta bisa masuk SMA negeri ini ? Dan apa syarat-syarat untuk masuk SMP ini ? Saya tertarik dan merasa tertantang untuk masuk SMA ini.. tapi apakah bisa diterima.. soalnya di daerah saya.. untuk masuk SMA negeri sangat susah…karena banyak saingan dari SMP negeri.. saya Niluh dari palembang.. terima kasih atas jawabannya.. Sukses terus buat SMAN 4 Denpasar…

  • admin says:

    Niluh, Anda bisa cari nomor tlp sekolah ini, kontak ke sana, biar tahu syarat masuknya jauh sebelum mengikuti seleksi. Supaya Anda memperiapkan diri dalam satu tahun. Selamat berjuang.

  • nilna says:

    pak, saya begitu bangga dengan prestasi” yang dimiliki SMAN 4 DENPASAR.
    pak, saya au bertanya. saya anggota osis dari slah satu sman rsbi juga, Berencana akan mengadakan study banding. Dan tujuan kami , salah satunya adalah sman 4 denpasar ini. karna kami tau, sman 4 denpasar adalah salah satu sma, yang memiliki program kerja yang baik.
    Mohon bantuannya ya pak. apabila jadi study banding ke sana. pihak dari sini akan menghubungi pihak sman 4 denpasar nantinya :)
    sukses trus anak indonesia

  • admin says:

    Lihat alamat SMAN 4 Denpasar di web, hubungi SMAN 4 dengan surat atau melalui email, pasti mereka akan merespon rencana Nilna. Ide Nilna sangat baik, bisa belajar sambil berwisata….

  • safruddin,s.pd says:

    Pemimpin yang mempunyai komitmen untuk kemajuan sekolah disertai dengan usaha dan kerja keras akan berhasil menuai apa yang diinginkan sedikit demi sedikit pada masa yang akan datang.

  • hendra says:

    Hebat !
    Trims infonya gurupembaharu.com
    Sy ingin sekali masuk ke SMAN 4 Dps. Untuk bapak admin, sy mau tanya kira-kira apa yg menjadi syarat2 untuk masuk SMA ini ?
    Sy Hendra dari SMPN 1 Kuta Utara
    Maju terus, FourSma !
    Semoga makin sukses, gurupembaharu.com ..! :)

  • admin says:

    Hendra coba lihat di WEB SMAN 4 Denpasar atau bertelepon langsung ke sekolahnya. Selamat mendapatkan informasi yang Hendra perlukan dan semoga sukses.

Leave a comment!

Add your comment below, or trackback from your own site. You can also subscribe to these comments via RSS.

Be nice. Keep it clean. Stay on topic. No spam.

You can use these tags:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

This is a Gravatar-enabled weblog. To get your own globally-recognized-avatar, please register at Gravatar.


Facebook Comments