Comments on: Pengembangan Kurikulum: Siklus Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfimasi

By: Muslimin Mappe

Muslimin Mappe — Fri, 23 Nov 2012 06:36:39 +0000

saya se7 pak Rpp ber EEK, namun yang saya ingingkan sekarang Rpp yang berbasis 3 ranah (kognitif,afektif dan psikomotor)sesuai sewaktu saya ikuti diklat Sergu tahun 2012 kemarin

By: Muslimin Mappe

Muslimin Mappe — Tue, 28 Aug 2012 01:53:10 +0000

sayang pak, belum dilaksanajan rpp berEEK berkarakter, ada lagi yang berbasis 3 ranah, tolong pak kalo sudah rpp berbasis 3 ranah itu, terima kasih sebelumnya.

By: safudin

safudin — Mon, 12 Mar 2012 05:28:14 +0000

konsep EEK, substansinya untuk mengarahkan para guru agar dalam proses pembelajaran tidak lagi teacher center, karena idealnya yang belajar itu bukan guru tapi adalah siswa jadi dalam proses pembelajaran yang seharusnya adalah student center, apalagi paradigma pendidikan kita saat ini tidak lagi melulu behavioristik tapi sdh kearah konstruktivis, seyogyanyalah dalam pembelajaran guru perlu menerapkan konsep EEK , karena didalamnya memang siswa yang harus banyak beraktivitas dalam pembelajaran bukan guru.

By: Sushe Cuex

Sushe Cuex — Fri, 09 Mar 2012 14:40:38 +0000

Menurut saya RPP EEK itu sangat efektif,,(jika dilaksanakan sebagaimana mestinya). Saya sudah mencobanya membuat sendiri, seluruh komponen yang ingin saya sampaikan semuanya saya tuangkan pada RPP, termasuk menyelipkan Nilai-nilai Pendidikan budaya dan karakter bangsa..
saya tidak sependapat jika membuat RPP itu menjadi beban,, padahal RPP itu kan kewajiban. Di RPP itulah semuanya tersusun untuk memudahkan kita dalam mengajar. “guru mengajar tanpa RPP ibarat orang bepergian tanpa tujuan”..

By: Dani

Dani — Mon, 13 Feb 2012 01:15:21 +0000

Menurut saya dengan adanya siklus EEK kegiatan PBM akan lebih terarah cuma sayang nya penomena dilapangan masih banyak Guru yang bingung dalam menerapkan EEK ini mungkin pihak terkait dalam hal ini perlu mengevaluasi penyebaran ilmu penerapan EEK ini lebih membumi.Jangan sampai hanya pada tahap kognitif saja tapi harus dilanjutkan afektif dan psikomotornya atau singkatnya guru itu harus dapat ILMU dan AMAL. setelah dapat ilmunya dan paham dia harus bisa melaksanakanya.Tanggapan tentag RPP EEK di lapangan sering melihat contoh-contoh yang diberikan pengawas terkadang isinya menurut saya masih tumpang tindih.Dalam RPP tersebut dibagian penutup masih ada tanya jawab padahal menurut saya konfirmasi itulah saatnya diadakan tanya iawab untuk melihat sejauh mana materi pembelajaran bisa terkuasai oleh peserta didik, dalam kegiatan penutup jadi tingal ada dua kegiatan yaitu kesimpulaln dan tugas.Maaf bila salah Ini hanya pendapat dari wong deso.Trims.

By: admin

admin — Sat, 31 Dec 2011 00:07:48 +0000

Benar Pak Rofa,i kondisi nyata di lapangan tidak seideal kondisi yang diharapkan. Selalu ada bias dari yang diharapkan. Inilah perjuangan, bagaimana kita mengubah kondisi yang ada secara bertahap dapat berubah mendekati yang diharapkan. Saya pikir kita sepakat bahwa seberat apa pun senyatanya, tetap saja harus kita perbaiki. Semoga kita mendapat kekuatan untuk melakukan perbaikan secara bertahap dan guru-guru mendapat kekuatan agar dapat lebih baik….

By: ROFA'I

ROFA'I — Fri, 30 Dec 2011 23:08:10 +0000

Yang jelas ….tugas guru adalah membimbing anak agar dapat mencapai tujuan yang hendak dicapai ….bukan sibuk berdebat/mengkaji RPP…. RPP ini hanya alat agar arah kita mengajar tidak menyimpang dari pokok bahasan……perlu diketahui jenis apa pun RPP yang dibuat kalau hanya ikut-ikutan tidak akan berhasil bahkan membuat RPP saat ini hanya menambah beban bagi sebagian besar guru-guru di Indonesia tercinta ini,sehingga ujung-ujungnya mem-be-li ,sehingga saat ia mengajar justru malah menyimpang dari rambu-rambu RPP …..MENGAPA DEMIKIAN…..? YA….karena yang membuat orang lain he..he…he……

By: admin

admin — Sun, 04 Dec 2011 13:42:05 +0000

GP setuju juga dengan pandangan itu, namun tidak semua guru memiliki kecakapan yang sama dalam menyusun RPP, sampai saat ini masih banyak yang copy paste. Idealnya semua dibuat sendiri, namun boleh juga jika kita melihat model yang dibuat orang lain, belajar dari yang dibuat teman, atau guru-guru di mana pun. Belajar dari pengalaman orang lain, pasti bukan berarti kita menggunakan apa yang orang lain buat. Salam.

By: ely suheli

ely suheli — Sat, 03 Dec 2011 08:12:05 +0000

saya sangat setuju dengan pak suardi. Bukankah RPP merupakan rencana seorang guru yg akan melaksanakan kegiatan pembelajaran. Makanya sebagus apapun RPP yg dibuat jika tidak dipahami oleh yang membuat rencana itu tdk akan tercapai tujuan yang diharpkan. makanya menurut sy guru yg menysyn itulah yg paling mengerti dan paham dgn apa yg dituangkan dalam RPP tersebut. dimanapun diletakkannya Eksplorasi Elaborasi Konfirmasi (EEK). jika makhluknya EEK ya tetap sama. yang tepat EEK itu dituangkan dalam RPP dan dilaksnakan dgn sebaik2nya sesuai prosedur yang elah dituliskan oelh penyusun RPP

By: suwardi

suwardi — Mon, 07 Nov 2011 13:33:29 +0000

Republik indonesia ini emang seneng bermain kata-kata saja. Yang diuta-atik kulitnya doank. Guru dibuat sibuk dg istilah, sibuk ber EEK lupa tugas pokoknya mendidik anak. Liat hasilnya sekarang generasi muda rusak moral dan karakternya.