Home » Supervisi, Uncategorized
Panduan Pelaksanaan Tugas Pengawas
Submitted by admin on February 8, 2011 – 4:33 pm19 Comments | 1,067
Pada ruang ini GP menyajikan informasi khusus hasil rekayasa Depdiknas yang sangat diperlukan para pengawas sekolah. Dokumen yang kami sajikan seluruhnya hasil rekayasa PMPTK untuk meningkatkan wawasan pengawas dalam melaksanakan tugas peningkatan dan penjaminan mutu sekolah. Semoga dokumen ini bermanfaat untuk para pengawas maupun para mahasiswa yang sekarang sedang berkonsentrasi dalam studi mengenai kepengawasan.
Ada pun dokumen yang dapat didownload sebagai berikut.
- Kreativitas (776)
- Penyusunan Program Pengawas Sekolah (947)
- Administrasi Pengelolaan Sekolah (924)
- Bimbingan dan Konseling di Sekolah (1467)
- Metode dan Teknik Supervisi (4004)
- Instrumen Kepengawasan (738)
- Bimbingan dan Konseling di Sekolah (B) (1435)
- Monitoring Pelaksanaan SNP dan Akreditasi Nasional (718)
- KTSP (2469)
- Pengembangan Mata Pelajaran dalam KTSP (1827)
- Pengembangan Silabus dan RPP dalam KTSP (2779)
- Pembelajaran di Kelas, Lab dan di Lapangan (574)
- Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. (1265)
- Strategi Pembelajaran MIPA (773)
- Strategi Pembelajaran PKn dan IPS (1432)
- TIK dalam Pembelajaran (1108)
- Penilaian Hasil Belajar (1505)
- Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (2433)
- Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran. (5251)
- Penilaian Kinerja Guru. (1283)
- Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Pembelajran (534)
- Mengolah dan Menganalisis Data Has. (868)
- Pendekatan, Jenis, Metode Penelitian Pendidikan. (1011)
- Penulisan Modul (543)
- Penelitian Tindakan Kelas (526)
- Identifikasi Masalah Kepengawasan (731)
- Menyusun Proposan Penelitian (842)
- Proses Penelitian (733)
- Pengolahan dan Analisis Data Penelitian. (2374)
- Menulis Karya Ilmiah (3493)
Informasi adalah sumber inspirasi
19 Comments »
Leave a comment!
Terima kasih Pak Dr. Rahmat atas segala pedoman , acuan bagi pengawas. Kami yang ada di daerah Lamongan Jawa Timur sangat terbantu dg tulisan-tulisan bapak, semoga bapak tetap menyebarluaskan gagasan, acuan, pedoman untuk kami. Dan saat ini pak kami sangat butuh contoh RKAS maupun RKJM untuk sekolah baik SMP, SMA maupun SMK.. Saya tunggu pak acuannya/ contohnya. Terima kasih.
Kita melihat di banyak sekolah sistem peningkatan dan penjaminan mutu dalam rangka menerapkan standar belum direalisasikan. Salah satu masalah sekolah belum pandai menetapkan indikator dan target yang terukur pada semua tujuan yang dibuatnya. Hal itu terlihat pada RKJM dan RKAS yang sering tidak dilengkapi dengan target. Baik Pak contoh itu sedang kami sempurnakan, dalam waktu dekat kami publikasikan. Salam
Memang Benar yang disampaikan Bapak, bahwa penetapan indikator dan target pada masing-masing standar masih bersifat umum , karena itu sebagai peningkatan dan penjaminan mutu sulit terukur. Karena itu pak sebagai pengawas di daerah merasa kesulitan untuk membantu sekolah-sekolah. RKJM dan RKAS yang dibuat sekolah sama persis dg contoh yang dibuat Dirjen sehubungan dg penglolaan dana RSBI. Terima kasih pak untuk RKJM dan RKAS yang segera dipublikasikan, saya tunggu untuk saya jadikan acuan di daerah. Wassalam.
Ass.Wr.Wb
Terima kasih infonya pak rahmat mudah mudahan dapat membantu SMAN 2 TANGSEL dimasa yang akan datang demi terwujudnya SBI di lingkungan Tangsel khususnya dan Iindonesia umumnya. Wassalam Ir.
Terima kasih Pak Irianto
yang dipublikasikan baru konsep dasar pak kasrip, ternyata menyusunnya memerlukan waktu yang banyak, dan memerlukan pengkajian yang semakin banyak waktu, oleh karena itu wajar jika tidak banyak teman yang menyukai duduk terlalu lama, tapi mengapa tidak kita coba….salam
Ass w w.
PBM memerlukan tangan trampil dan art, alhamdulillah berkesempatan bertemu langsung dengan bapak Dr.Rahmat / Pengawas dan keluarga besar SMANSA saat MKKS kota Yogya 54 KS silaturahmi ke SMA N 1 Bogor Senin 14 Feb 2011 jam 09.00, semua demi melayani menyiapkan generasi mendatang dengan 8 standar+ kreatifitas.Sudah lama kami ikuti guru pembaharu milik Bapak, Terimakasih artikelnya. salam dari Jl. Tentara Pelajar 24 yogya.( 0274 ) 52 12 25.
Wass w w.
sebagai pengawas pemula, informasi seperti ini sangat bermanfaat bagi pengembangan profesi saya, terima kasih
Terima kasih atas kunjungan ke Gurupembaharu, semoga silaturahmi Bogor-Jogjakarta memicu pertumbuhan gagasan baru, kreativitas, dan inovasi di tempat kita bekerja. Salam
Terima kasih Bp Rahmat atas segala info dan acuan yg termaktub dlm GURU PEMBAHARU, dan ini sangat bermanfaat buat saya sbg Pengawas Pemula. Semoga Bapak selalu sehat dan bahagia.amin.
Ass. Wr.Wb. Pak Rahmat yang kami banggakan, terima kasih atas publikasi ‘Guru Pembaharu’. Banyak hal yang dapat kami peroleh. Sehubungan dengan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah, bisakah kami memperoleh Instrumen Lengkap Penilaian Kinerja Kepala Sekolah yang sesuai dengan Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang sekarang ? Kami memerlukannya, karena akan melakukan penilaian tersebut dalam waktu dekat. Terima kasih Pak, salam kami Pengawas SMA/SMK Kab. Lombok Timur. Semoga Bapak Sklg sehat wal afiat dan dalam Lindungan Allah SWT. Wass. Wr. Wb.
Terima kasih Ibu telah berkunjung di Guru Pembaharu.
Instrumen itu sedang diolah di Kementrian Pendidikan, namun demikian, akan kemi usahakan, mohon maaf kalau tidak kami bantu dengan cepat. Terima kasih atas kunjungan di Guru Pembaharu. Salam
Terima kasih pak banyak ilmu yang bisa kami terima dari tulisan-tulisan bapak..,semoga semakin sukses Pak
Terima kasih atas kunjungannya
Terima kasih Pak DR. Rahmat saya merasa bangga dan banyak menyimak tulisan bapak yang membantu kami khususnya, umumnya para guru maupun pengawas, namun saya merasa prihatin kenapa cultur PTK dikalangan guru belum bisa membudaya. Kami selaku insan olahraga banyak diantara teman-teman kami terutama guru olahraga masih banyak mengalami kesulitan dalam penyusunan PTK terutama dengan pelajaran praktek. terima kasih
Yang membuat kompetensi kita lemah, karena kurang latihan, bukan karena kurang kemampuan. Sebanyak orang membaca, sebanyak itu pula kemampuan orang bertambah dalam menulisnya. Sebanyak orang membiasakan diri, setinggi itu pula kepandaiannya bertambah. Sekolah yang baik tidak mungkin melebihi kebaikan guru dan kepala sekolanya.
Ass.ww.
Sekolah sebagai agen perubahan menjadikan guru sebagai salah satu unsur yg ada di dalamnya perlu terus mengikuti perkembangan dan kebutuhan untuk menjadikan mengembangkan diri dalam upaya pembenahan diri sebagai syarat menjadi motivator di sekolah. Terima kasih untuk bahan-bahan yang Bpk Rahmat sebarluaskan. Sukses slalu, slam dari rekan-rekan di SMA PGRI 4 Bogor. . Wassalam
Terima kasih segala informasinya, Pak. Saya sangat terbantu dengan apa yang Bapak sajikan. Tetap semangat untuk membantu mencerdaskan kami.
Salam hormat…..