Pelatihan Perbaikan RKAS

Peraturan Menpan Nomor 21 tentang Tugas pokok Pengawas Sekolah menetapkan tugas pokok pengawas adalah melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan yang meliputi (1)  penyusunan program pengawasan, (2) pelaksanaan pembinaan, (3) pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan, (4) penilaian, (4) pembimbingan dan pelatihan professional Guru, (5) evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, dan (6) pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus.

Kelengkapan administrasi sebagai bukti fisik pelaksanaan pengawasan  meliputi kegiatan (1) dokumen  program, (2) bukti melaksanakan program, (3) instrumen evaluasi hasil pelaksanaan program, dan (4) administasi pelaksanakan pembimbingan dan pelataihan guru.  Dalam pengembangan profesi meliputi karya dalam (5)  penyusunan karya ilmiah atau inovatif (6) peran serta dalam seminar dan lokakarya di bidang pendidikan formal/ pengawasan sekolah. Dalam meningkatkan kualifikasi akademik dalam bentuk (7)  izasah, setifikat diklat pelatihan fungsional atau pengawa dalam bentuk STTPP (8) keanggoaan dalam organisasi profesi (9) keanggotaan dalam tim penilai anggka kredit jabatan fungsional pengawas sekolah (10) mendapat penghargaan.

Rincian kegiatan Pengawas Sekolah sesuai dengan jenjang jabatan. Terdapat 8 komponen yang sama pada tiap jenjang kepangkatannya.

Pengawas muda (III C-D)  memiliki tugas yang lebih sederhana daripada pengawas yang berpangkat di atasnya yaitu;

1. menyusun program pengawasan;
2. melaksanakan pembinaan Guru;
3. memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar penilaian;
4. melaksanakan penilaian kinerja Guru;
5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru di KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya;
7. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru; dan
8. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru.

Keterangan: Tugas pengawas muda hanya memantau standar pembelajaran)

Pengawas Madya  memiliki tugas pokok lebih tinggi dari pangawas muda dalam hal;

• memantau seluruh standar nasional pendidikan
• melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi dan manajemen;
• membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok.

Pengawas Utama memiliki tugas pokok yang berbeda dengan pangawas muda dan madya dalam hal :

• mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupaten/kota atau provinsi;
• membimbing pengawas sekolah muda dan pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok; dan
• melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan.

Pengawas Sekolah Madya (IVA,B,C) sebagai berikut:

1. menyusun program pengawasan;
2. melaksanakan pembinaan Guru dan/atau kepala sekolah;
3. memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan;
4. melaksanakan penilaian kinerja Guru dan/atau kepala sekolah;
5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan/atau kepala sekolah di KKG/MGMP/MGP dan/atau KKKS/MKKS dan sejenisnya;
7. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan/atau kepala sekolah;
8. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi dan manajemen;
9. Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan/atau kepala sekolah; dan
10. membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok.

Pengawas Sekolah Utama (IV D,E) sebagai berikut:

1. menyusun program pengawasan;
2. melaksanakan pembinaan Guru dan kepala sekolah;
3. memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan;
4. melaksanakan penilaian kinerja Guru dan kepala sekolah;
5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupaten/kota atau provinsi;
7. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah di KKG/MGMP/MGP dan/atau KKKS/MKKS dan sejenisnya;
8. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah;
9. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi dan manajemen;
10. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah;
11. membimbing pengawas sekolah muda dan pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok; dan
12. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan.

Beban kerja Pengawas Sekolah adalah 37,5 (tiga puluh tujuh setengah) jam perminggu di dalamnya termasuk pelaksanaan pembinaan, pemantauan, penilaian, dan pembimbingan di sekolah binaan.

Sasaran pengawasan paling sedikit 10 unit satuan pendidikan dan 60 orang guru pada pengawasan TK/SD. Paling sedikit 7 unit satuan pendidikan dan 40 orang guru pada SMP, SMA dan SMK.

Peraturan itu tertuang dalam Surat Keputusan Menpan No 21 tahun 2010. Selengkapnya dapat didownload pada lampiran di bawah ini.

• Permenpan nomor 21 tahun 2010 (896)
• Lampiran 1 (1075)
• Lampiran 2 (537)
• Lampiran 3 (462)
• Lampiran 4 (473)
• Lampiran 5 (440)
• Lampiran 6 (479)
• Lampiran 7 (508)