TOPIK UTAMA »

April 7, 2014 – 8:40 pm | 238

Salah satu kewajiban sekolah dalam merumuskan dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2013, seperti pada KTSP 2006, adalah merumuskan visi-misi-dan-tujuan.  Mengapa  kewajiban merumusan tujuan sekolah begitu penting?
Sejak dulu,  seluruh warga sekolah bahwa merumuskan tujuan lembaga …

Read the full story »
BERITA
PEMBELAJARAN
PENGELOLAAN
DAYA INSANI
SUPERVISI
Home » PEMBELAJARAN

Pengembangan Modul Sebagai Bahan Ajar

Submitted by on May 28, 2010 – 8:34 am3 Comments | 1,842

Modul adalah bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik perhatian siswa  yang mencakup materi, metode, perangkat latihan dan instrumen evaluasi yang dapat digunakan sebagai perangkat belajar secara mandiri.

Perangkat materi pelajaran ini disusun untuk untuk siswa gunakan secara mandiri sehingga mereka dapat belajar sesuai dengan kapasitas dirinya. Oleh karena itu, modul memiliki ciri khas stand alone yaitu tidak tergantung pada media lain.  Pengembangannya harus memenuhi kebutuhan belajar siswa, memudahkan pemakai untuk belajar.

Agar siswa tertarik untuk mempelajarinya maka materi modul harus up to date dan kontekstual, disajikan dalam unit-unit kecil, dilengkapi dengan contoh-contoh, ilustrasi yang jelas dan menarik. Untuk melengkapi kebutuhan belajar siswa maka modul sebaiknya dilengkapi dengan rangkuman materi, soal-soal latihan,  tugas, dan instrumen evaluasi yang membangkitkan minat siswa belajar.

Instrumen penilaian harus membuka kemungkinan siswa melakukan self mengukur kemampuan sendiri. Bahasa yang digunakan harus komunikatif dan mudah siswa pahami. Modul harus dilengkapi juga dengan referensi yang mendukung materi  sebagai sumber belajar siswa lebih lanjut.

Pengorganisasian naskah juga perlu diperhatikan dengan seksama agar siswa tertarik untuk mempelajarinya. Agar  siswa memahami materi secara menyeluruh perlu menampilkan:

  • Peta konsep materi
  • Susunan materi dan perangkat lain sistematis
  • Menempatkan naskah, gambar, ilustrasi, dan evaluasi disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
  • Stuktur naskah mudah dipahami
  • Urutan perngkat modul mengikuti standar.
  • Bahasa yang digunakan sesuai dengan kemampuan siswa untuk memahaminya secara mandiri.

Kerangka Isi Modul

Struktur modul secara keseluruhan pada umumnya terdiri atas kerangka isi sebagai berikut.

  • Halaman Sampul
  • Halaman Francis (Halaman setelah sampul yang menggambarkan isi modul secara sangat ringkas agar tiap orang tertarik untuk membaca lebih lanjut, biasanya menggunakan ilustrasi yang dapat menarik perhatian pembaca)
  • Kata Pengantar
  • Peta Modul ( Dalam konteks mata pelajaran)
  • Daftar Isi
  • Isi Modul (Tujuan, Metode, Materi, Contoh, Ilustrasi, Gambar, Latihan, Evaluasi)
  • Glosarium

Kerangka Isi Modul (964)

3 Comments »

Leave a comment!

Add your comment below, or trackback from your own site. You can also subscribe to these comments via RSS.

Be nice. Keep it clean. Stay on topic. No spam.

You can use these tags:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

This is a Gravatar-enabled weblog. To get your own globally-recognized-avatar, please register at Gravatar.


Facebook Comments