Topik Utama »

May 7, 2013 – 10:18 am | 7 Comments | 1,767

Tulisan ini disusun sebagai bahan pelatihan kepala sekolah dalam mengembangkan perencanaan, merealisasikan rencana, memantau keterlaksanaan rencana dan pencapaian hasil, serta melaksanakan tindaklanjut perbaikan  melalui pelatihan perbaikan dokumen RKJM dan RKAS.

Read the full story »
Info

Merefleksikan realita dengan stuktur yang cerdas

Pembelajaran

Berilmu, terampil belajar, dan memecahkan masalah..

Pengelolaan

Realistis, konsisten, persisten dan bekelanjutan.

Daya Insani

Menciptakan ide, metode, layanan, dan produk baru.

Supervisi

Membantu kepala sekolah dan guru mewujudkan tujuan .

Home » Archive by Category

Artikel Uncategorized

Siklus Lesson Study dan PTK

July 25, 2011 – 4:32 pm | 4 Comments | 616

Lesson Study (LS) adalah kegiatan penelitian kelas dengan cara mencurahkan perhatian pada kegiatan  belajar siswa untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru mengajar. Melalui pelaksanaan aktibitas ini guru dapat meningkatkan kompetensi secara kolaboratif. 

Manfaatkan Lesson Study Meningkatkan Keterampilan Guru Mengajar

July 25, 2011 – 10:12 am | 4 Comments | 683

Tinggi rendahnya standar kompetensi lulusan yang sekolah harapkan menentukan derajat mutu guru, pedoman penyusunan kurikulum,  arah proses pembelajaran,  strategi mengajar dan penilaian.

Penilaian Kinerja Berpotensi Jadi Kendala Peningkatan Efektivitas Belajar Siswa

July 20, 2011 – 3:23 pm | 7 Comments | 1,080

Bagaimana pengaruh sistem pengukuran kinerja sekolah, kepala sekolah, guru, dan kinerja belajar siswa terhadap perbaikan mutu pendidikan di Indonesia saat ini? Mencari informasi yang cukup lengkap untuk menjawab pertanyaan itu tidak mudah.

Workshop Pendidikan Lingkungan Hidup ASEAN : Studi tentang The Amazing School

July 16, 2011 – 4:47 pm | 4 Comments | 1,298

GP.com- Jika saja Kinabalu, Sabah, Malaysia tidak menjadi tempat pelaksanaan Workshop Asean Eco-School pada tanggal 25-28 Juni 2011 maka saya tidak  akan menyiapkan waktu khusus untuk berkunjung ke sana. Kinabalu, sebuah kota di negara bagian …

Meningkatkan Keterampilan Guru Mendorong Siswa Bertanya

July 6, 2011 – 10:09 am | 2 Comments | 2,334

Terampil bertanya merupakan keterampilan penting dalam belajar. Jauh lebih penting daripada menjawab pertanyaan. Seorang ilmuan dapat menemukan hal-hal baru karena karakter pikirannya yang haus pengetahuan sehingga tak pernah berhenti bertanya.

Arah Pengembangan Pembelajaran di Sekolah

June 24, 2011 – 3:18 pm | 2 Comments | 477

Dalam menyambut kegiatan Masa Orientasi Siswa  menjelang tahun pelajaran baru 2011/2012 Dinas Pendidikan Kota Bogor mengadakan pertemuan pembekalan kepada para pembina kesiswaan SMA/SMK/SMP. Dalam kesempatan ini saya mendapat tugas menyampaikan materi tentang Arah Perkembangan Pembelajaran …

Paradigma Pengelola Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional

June 22, 2011 – 5:27 pm | One Comment | 510

Strategi pengembangan sekolah rintisan bertaraf internasional   memberi ruang lebih luas pada kemandirian sekolah untuk berinovasi.  Inisiatif kewirausahaan pengelola sekolah mendapat tantangan yang lebih kuat untuk mengantisipasi kebijakan yang belum ajeg dalam  mendefinisikan karakter keinternasional sehingga …

Struktur Sekolah sebagai Pilar Peningkatan Mutu SKL

June 7, 2011 – 2:20 pm | 462

Kompetensi siswa berkembang sejalan dengan bertambahnya pengetahuan dan keterampilan menerapkan pengetahuan. Kecanggihannya dikembangkan melalui pengulangan dan bertambahnya pengalaman atau jam terbang. Semakin tinggi jam terbang semakin tinggi tingkat ketepatan dan kerapihannya. Semakin akurat pekerjaan semakin …

Kompetensi Siswa Abad 21

June 3, 2011 – 2:41 pm | 8 Comments | 783

Masyarakat dunia telah berada pada tahun ke-11 di  abad ke-21. Apa yang diramalkan dalam satu dasawarsa ke belakang kini terjadi, revolusi teknologi berkembang dramatis. Kita sekarang hidup di sebuah masyarakat-media semakin beragam, mengglobal, dan kompleks. …

Pertanyaan Guru: Gerbang Pengetahuan dan Pemahaman Siswa

June 3, 2011 – 1:43 am | 2 Comments | 543

Mengembangkan keterampilan belajar siswa perlu didukung dengan kesungguhan kepala sekolah dan guru dalam merancang  dan mengimplementasikan  program peningkatan keterampilan siswa bertanya dan menjawab.