Observasi Lesson Study Siklus Satu

Hari Rabu taggal 13 Maret 2013 di SMA 1 Bogor kami bersiap melaksanakan kegiatan observasi pembelajaran dalam pelaksanaan Lesson Study dengan fokus kajian penerapan pendekatan ilmiah dengan dukungan penerapan metode STAD dan TGT pada materi pelajaran Tajuk Rencana di Kelas 11. Pelaksanaan praobservasi berlangsung mulai pukul 9.30. Pelaksanaan observasi direncanakan mulai pukul 10.30 sampai dengan […]

Logika “Apa pun kurikulumnya, jika masih UN kreativitas siswa terpasung”!

Sudah lama kebijakan Ujian Nasional (UN) dikeluhkan banyak pihak. Kebijakan itu “memvonis” siswa menyuburkan pendidikan yang bersifat hapalan. Akibatnya, kreativitas siswa terpasung. Kebebasan untuk berimajinasi tidak dikembangkan dalam pendidikan di kelas-kelas. “Coba lihat, ketika di kelas akhir SD, SMP, dan SMA, mata pelajaran lain yang tidak diujinasionalkan dianggap tidak penting. Sebaliknya, mata pelajaran UN diajarkan […]

Catatan Pelaksanaan Lesson Studi: Kesulitan dalam Menyiapkan RPP

Keterampilan menerapkan pendekatan ilmiah dan keterampilan  siswa berkolaborasi untuk meningkatkan kapasitas belajar individu melalui kerja sama kelompok merupakan  kompetensi yang semakin perlu guru kuasai. Keterampilan tersebut akan menjadi bagian strategis dalam persiapan melaksanakan kurikulum 2013 terutama dalam memfasilitasi siswa terampil berpikir kritis level tinggi dan ilmiah. 

Laporan Pelaksanaan Tugas Pengawas

Membuat laporan yang mudah dan bermakna merupakan dambaan semua pengawas. Kelemahan dalam pembuatan laporan disadari menjadi salah satu penyebab rendahnya penjaminan mutu. Karena kurang bermakna laporan hasil pelaksanaan tugasnya, penghargaan terhadap pengawas rendah. Tingkat kebermaknaannya belum sesuai harapan guru-guru, kepala sekolah, dan pemangku kebijakan yaitu kepala Dinas.

Menggali Ide PenelitianTindakan Kelas Dari Lesson Studi

Pengalaman banyak guru sulit menentukan masalah yang dapat menjadi bahan kajian penelitian tindakan kelas. Kesulitan tersebut sesungguhnya mudah diatasi.  Caranya, guru dapat menindaklanjuti  pelaksanaan lesson studi sebagai langkah praktis dalam melakukan perbaikan proses pembelajaran. Lesson studi fokus pada studi tentang perbaikan proses mengajar dengan cara mengamati bagaimana orang lain mengajar. Lebih fokus lagi pada  kepentingan […]

Lesson Studi: Panduan Praktis

Apakah Lesson Studi? Lesson Studi (LS) merupakan proses pembinaan profesi guru secara berkelanjutan melalui kegiatan praktik melaksanakan tugas dalam kelas. Dengan melaknakan LS guru berpeluang memperbaiki proses pelaksanaan tugasnya dengan cara menguji kehandalah praktiknya serta menilai kesesuannya dengan standar.  Perbaikan profesi dilakukan  cara bekerja sama dengan teman sejawat yang tidak meninggalkan tugas mengajar.

Tantangan Strategis Pendidikan Indonesia Tahun 2013

Persoalan lanjut tidaknya program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional yang sekarang masih menjadi bahan kajian Mahkamah Konstitusi terus menjadi pertanyaan yang mengambang. Sebagai kebijakan pendidikan nasional yang diwujudkan dalam program bisa jadi  tidak dilanjutkan. Namun jika dilihat dari kepentingan substantif pendidikan, seluruh negara mendambakan penyelenggaraan pendidikannya berhasil mewujudkan mutu lulusannya mampu mensejajarkan diri dengan generasi muda […]

Faktor Pendukung Keunggulan Sekolah : Memiliki Harapan Tinggi

Guru-guru pada sekolah unggul memiliki semangat tinggi karena harapannya yang tinggi. Harapan yang tinggi pada sekolah unggul menetapkan target program yang tinggi. Kesepakatan target prestasi kadang-kadang tidak selalu tertulis. Namun hal itu dapat menjadi dorongan yang kuat. Pada saat harapan yang tinggi  berkembang, guru memberikan pelayanan ekstra kepada siswa agar meraih prestasi terbaik  dan mendorong […]