Topik Utama »

March 17, 2012 – 3:14 pm | 732

Saat ini sedang sedang berproses identifikasi  indikator pemenuhan standar pendidikan dan tenaga kependidikan. Produk dari proses adalah indikator operasional yang bermakna dan menjadi dasar penentuan kebijakan peningkatan mutu kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Hasil identifikasi …

Read the full story »
Berita

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam,.

Pembelajaran

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam,.

Pengelolaan

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam,.

Daya Insani

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam,.

Supervisi

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam,.

Home » Pembelajaran

Bahan Perbandingan ; Model 2 RPP Tentang Organ Sel

Submitted by on September 21, 2009 – 12:29 pm9 Comments | 2,109

Salah satu target utama sekolah bertaraf internasional adalah mewujudkan mutu  lulusan yang  sejajar dengan lulusan sekolah unggul bertaraf internasional. Indikator mutu  ditelusuri pada RPP yang sekolah tetapkan  dalam memenuhi standar. Kali ini kami sajikan rencana pelaksanaan pembelajaran  biologi SMA yang kami cuplik dari guruprofesional.files.wordpress.com/2009/02/04-rpp1.doc sebagai bahan pembanding dengan lesson plan produk dari Brooklyn USA kebetulan membahas topik yang sama.  Idealnya dari hasil membandingkan itu akan menghasilkan RPP model baru yang dikembangkan untuk  memenuhi standar kompetensi lulusan  produk Indonesia dengan nilai kompetitif  pada  taraf  internasional.

Sebagian dari RPP yang kita perlukan kami cuplik selengkapnya dapat dilihat di bawah ini.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran

:

Biologi
Kelas / Semester

:

XI (Sebelas)/ 1
Pertemuan

:

1 dan 2
Alokasi Waktu

:

4  jam pelajaran
Standar Kompetensi

:

Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar

:

Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Tujuan

:

Siswa mampu membuat preparat pengamatan sel hewan dan sel tumbuhan
Siswa mampu menjelaskan perbedaan sel mati dan sel hidup

I.    Indikator

  • Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan
  • Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis
  • Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati
  • Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan
  • Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel, sitoplasma, dan inti sel
  • Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan sel eukariotik

II.  Materi Ajar

  • Struktur sel dan fungsi sel meliputi,
  1. Membran sel
  2. Sitoplasma
  3. Inti sel
  • Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
  • Sel prokariotik dan sel eukariotik

III. Metode Pembelajaran

Pengamatan-diskusi-penugasan

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 (2 jam pembelajaran)

  1. Kegiatan awal (10 menit)
  • Guru memberi pengantar ruang lingkup materi tentang sel.
  • Guru meminta siswa melakukan pengamatan sel dengan menggunakan Kegiatan 1.3 dan 1.4.
  1. Kegiatan inti (70 menit)
  • Guru mendemonstrasikan cara membuat preparat pengamatan mikroskopis sel tumbuhan dan sel hewan.
  • Siswa mengambil alat dan bahan untuk praktek pengamatan sel  tumbuhan dan sel hewan.
    • Siswa  membuat preparat sel tumbuhan kemudian mengamati di bawah mikroskop
    • Siswa menggambar hasil pengamatan.
    • Siswa membuat preparat sel hewan kemudian mengamatinya di bawah mikroskop
    • Siswa menggambar hasil pengamatan.
    • Siswa membuat laporan hasil pengamatan.
  1. Kegiatan akhir (10 menit)
  • Siswa dan guru menyimpulkan struktur sel yang dapat diamati dengan menggunakan mikroskop cahaya dan fungsinya.
  • Siswa bersama guru mendiskusikan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan berdasarkan hasil pengamatan.
  • Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.

Pertemuan 2 (2 jam pelajaran)

  1. Kegiatan awal (10 menit)
  • Guru menanyakan kembali perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan.
  1. Kegiatan Inti (70 menit)
  • Guru menunjukkan gambar sel-sel gabus dan sel hewan/sel tumbuhan.
  • Siswa diminta membedakan sel hewan/sel tumbuhan dengan sel gabus.
  • Siswa diminta memberi nama bagian-bagian sel hewan dan tumbuhan dan fungsinya
  • Guru menunjukkan gambar sel bakteri.
  • Siswa diminta membedakan struktur sel hewan/sel tumbuhan dengan sel bakteri.
  • Siswa menyimpulkan perbedaan sel eukariotik dan sel prokariotik.
  1. Kegiatan Akhir (10 menit)
  • Siswa bersama guru menyimpulkan perbedaan sel hidup dan sel mati, sel hewan dan sel tumbuhan, serta sel eukariotik dan sel prokariotik.

V.  Alat/Bahan/Sumber

  • Buku Kerja Biologi 2A, Ign Khristiyono, Esis
  • Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab 1
  • Mikroskop
  • Lembar Kegiatan 1.3 dan 1.4

VI. Penilaian

  • Laporan hasil pengamatan sel
  • Uji kompetensi tertulis

Guru Pembaharu

9 Comments »

  • salam kenal !…..bagus sekali untuk model RPP nya n dapat menjadikan referensi buat saya, tapi minta tolong untuk dilengkapi alat evaluasi psikomotorik, karena di pengamatan sel ada kegiatan praktikum.

  • admin says:

    Perkenalan Bu Dwi kami sambut dengan baik, alat evaluasi yang Ibu minta, kami perhatikan dan akan kami penuhi kemudian… terima kasih..

  • Aziz Basuki says:

    Assalamu’alaikum.. dan salam kenal!! RPP sudah cukup bagus tapi kalau tidak keberatan minta tolong dicantumkan juga soal untuk evaluasi tiap pertemuan.. terima kasih..

  • admin says:

    Waalaikum salam wrwb. Pak Aziz, terima kasih atas perkenalannya. Permintaannya kita akan coba carikan. Namun demikian jika ada tamu lain yang berkenan membantu Pak Aziz silakan kirim melalui reta@gurupembaharu.com.

  • Mariana says:

    Pak saya mau upload contoh RPP sejarah gimana caranya.. biar bisa share dengan guru guru sejarah lainnya.

  • admin says:

    Ibu Mariana dapat mengirimkan RPP ke info@gurupembaharu.com, setelah itu kami akan angkat sebagai materi di web Guru Pembaharu agar bisa bermanfaat untuk kepentingan bersama. Kami sampaikan terima kasih atas partisipasi Ibu Mariana. Kami tunggu kiriman Ibu. Salam.

  • MariaNa says:

    Pak contoh RPP sejarah udah saya send..

  • admin says:

    Terima kasih atas kiriman Ibu, guru pembaharu menyajikannya untuk jadi bahan kajian teman-teman.

  • lisa says:

    You must participate in a contest for top-of-the-line blogs on the web. I will recommend this site!

Leave a comment!

Add your comment below, or trackback from your own site. You can also subscribe to these comments via RSS.

Be nice. Keep it clean. Stay on topic. No spam.

You can use these tags:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

This is a Gravatar-enabled weblog. To get your own globally-recognized-avatar, please register at Gravatar.